Tak z ciekawości szukałem w internecie na temat niemieckich szkół gimnazjalnych i natrafiłem na instytucje ISB w Bawarii, która wyraźnie przedstawia, czemu ma służyć nauczanie z elementami religijnymi i to nie tylko religii Katolickiej według nowego jak i starego testamentu, ale Protestanckiej i Cerkiewnej na zasadach kościoła protestanckiego oraz Żydowskiej edukacji religijnej. A u nas? po przez postawy i decyzje polityków zohydza fundamenty rozwoju, ciekawe że ta większa część narodu tubylczego w Polsce myśli, że żyjąc w zgodzie i poszanowaniu historii naszej kultury to zacofanie, aż niewiarygodne, że tak wyprane zostały polskie umysły! mamy do czynienia jak wnioskował Koneczny w ("O wielości cywilizacji" Komorów 2002)mieszanką cywilizacyjną. Mam wrażenie, że ta wielość ma wpływać na mniej poważne państwa UE, bo te poważne wiedzą co dobre.
Link http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26339

Tak z ciekawości szukałem w internecie na temat niemieckich szkół gimnazjalnych i natrafiłem na instytucje ISB w Bawarii, która wyraźnie przedstawia, czemu ma służyć nauczanie z elementami religijnymi i to nie tylko religii Katolickiej według nowego jak i starego testamentu, ale Protestanckiej i Cerkiewnej na zasadach kościoła protestanckiego oraz Żydowskiej edukacji religijnej. A u nas? po przez postawy i decyzje polityków zohydza fundamenty rozwoju, ciekawe że ta większa część narodu tubylczego w Polsce myśli, że żyjąc w zgodzie i poszanowaniu historii naszej kultury to zacofanie, aż niewiarygodne, że tak wyprane zostały polskie umysły! mamy do czynienia jak wnioskował Koneczny w ("O wielości cywilizacji" Komorów 2002)mieszanką cywilizacyjną. Mam wrażenie, że ta wielość ma wpływać na mniej poważne państwa UE, bo te poważne wiedzą co dobre.
Link http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26339